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多元评价 激励自我-----激发生命成长的欲望

时间:2018-04-10 00:00 作者: 点击:236 次

采用多元的评价机制,让每一个生命都能体验到成功的快乐。

    一、七彩阳光卡

每个生命都有不同的禀赋,每个生命都有成功的欲望和冲动。要实现这一教育目的,必须面向生活、立足生活、在生活中培养人、发展人。学校研究并制定了“青岛国开实验中学七彩阳光卡”,从多个维度对学生进行过程性跟踪和评价。评价内容涵盖品格、智慧、艺术、体育、健康、创新实践、领导力等七个领域,对学生进行多元性评价。

七种颜色代表七种品质与能力,获得的奖项越多,意味着越全面,能获得四项以奖项的可荣获最高奖——“全面发展奖”。 (每一个教职员工都是评价者)

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二、风云人物评选:班级之星→月度人物→年度人物

根据七彩阳光卡获得情况、学生思想品德、个人在小组在班级的表象等维度由学生评选班级之星、月度人物、年度人物。每个学生都是评价者!

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三、学生形象大使——由同学、老师、家长共同评价产生

优秀学生自荐,通过演讲,宣讲学校文化,分享学习成长秘诀,展示特长,由同学、老师、家长共同评分,最终评出表现最优秀的同学担任形象大使!

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