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“我的家教好故事”——青岛市市北区国开实验学校小学部参与“智慧家长”评选活动

时间:2020-06-18 00:00 作者: 点击:40 次

    为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,关爱少年儿童成长发展,注重家庭、注重家教、注重家风,推动家庭教育与学校教育、社会教育有机结合,构建山东特色家庭教育体系,开创山东省家庭教育工作新局面,由山东省教育厅等单位联合主办,山东教育电视台、山东省教育科学研究院、山东教育社和教育厅关工委共同承办的第一届“我的家教好故事”征集暨“智慧家长”评选活动正在火热进行中,我校学生及家长积极参与,书写了属于自己的家教好故事。

    一年级1班王梦麒

“70岁时为了能够上网冲浪,他向当了一辈子教师的姥姥学习汉语拼音,戴着眼镜,像个小学生一样查字典,记笔记,还学会了使用QQ聊天。80岁时为了能和我们这些子孙晚辈们更好的交流沟通,他又开始学习使用智能手机和聊天工具--微信。”受到其姥爷和母亲的影响,王梦麒同学的家长不惧接受新的挑战。2018年他离开一直从事的空调通风行业,进入了新的领域---核电阀门行业。为了更好地了解这个行业和企业的发展,他深入车间和各个部门沟通协作,通过自学和向老人们请教,从最初对核电阀门一窍不通到现在已经了如指掌。并因此体会到“生有涯,知无涯,活到老,学到老。”的哲理,并体会到作为孩子的家长,更要用自己的身体力行,把老一代的精神传承下去。

 

 一年级1班张晨泽同学

张晨泽同学的家长以“陪伴是最好的教育”作为家教的口号,体会到不仅仅要让孩子逐渐学会自主自立、学会坚定坚强,更要在生活中陪同孩子,陪他一起学习,教会孩子规划使用学习时间。“每天孩子一回到家,无论我在做什么,都停下来,陪他一起学习,因为孩子喜欢当老师,我就扮演学生,让他当老师,让他把一天学到的知识给我讲一遍,通过这种办法,即提高了孩子上课的积极性,上课会更认真(因为要回家当老师),又使孩子对学习的内容进行了复习,让他知识掌握的更牢固。”通过制定《生活学习自律表》的方式,将孩子每天的各科作业时间和完成顺序规划好,极大的提高了完成作业的积极性和质量

 一年级1班冷文雅

冷文雅同学的家长通过与女儿的沟通:“未成年人管理一个班级是困难的,你首先要管好自己,给大家做出榜样,然后再提醒和帮助同学,而且有问题有情况时,要及时和老师、家长沟通,一起想办法解决。”与此同时,注重发展孩子的兴趣和探索精神,让孩子把求知的过程看作是一个充满快乐的过程,所以作为父母应当做好方向上的引领。与此同时,要注意到:成长中的孩子,因为自身经验和能力不足,在面对一些困难时难免会心生困惑和惶恐。在这样的情况下,父母不能以成人的眼光看待孩子的世界,而是要鼓励孩子说出来,帮助他想办法,跨过那道坎。


 一年级2班杜炜烁同学

杜炜烁同学的家长从“良好的家教从生活中的点点滴滴中去体现”谈起,教育孩子言出必行:“自己说出来的话要能够做到。无论做什么事情,都要先考虑好后果。就算犯了错,也要敢于自己承担。”并在教育过程中感悟到:父母是孩子的镜子,孩子是父母的影子娇惯的孩子不成功,溺爱的孩子不孝顺。所谓家教就是我们常说的教养。教养即是表现在行为方式中的道德修养状况。是社会影响、家庭教育、个人修养的结果,尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现;每个家庭都有自己不同的体现。良好的家风、家训需要家里的每个人共同努力,不好的方面要及时改正,好的方面要一直一直延续下去。

一年级2班李雯惠梓

李雯惠梓同学的家长在教育中发现:想让孩子学会一个新的技能,不光是有耐心就可以的,适当的表扬和鼓励会事半功倍,这样同时也培养了孩子的自信和自强,一举三得。做父母的除了要尊重孩子之外,更要以身示范,为孩子做好榜样:一个孩子的品德是否高尚,习惯是否良好,人格是否健全,都与家长的素质和家庭教育有着极为密切的联系。父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一课堂,良好的家庭教育是孩子身心健康、愉快成长的保证。可见,家庭教育在孩子的成长中起着至关重要的作用,而母亲往往是一个家庭中的主导者,母亲的角色和决定会影响孩子。纵观古今中外,但凡成就大事业者,多数是深受母亲的影响。所以,母亲的品质决定孩子的未来。

 

一年级2班王语璇

王语璇同学的家长以“多些陪伴,一起拥抱快乐!”为题,感受到“要在孩子小的时候,拿出最多的时间去陪伴他们”的重要性,在平日生活中释放更多的时间,拿出最多的精力,去陪孩子享受外面的快乐世界,并跟俩娃基本每周都有外出运动或者玩耍计划,还统一她俩统一思想,起了一个口号:玩遍全青岛,太阳不落山,我们不回家。每次带着孩子出去游山玩水,孩子们的天性全部都释放了出来,不停的奔跑,不停的欢声笑语,每次回家的时间都是拖了再拖。陪伴孩子一起去学习、一起去跑步运动,跟孩子之间互相信赖,形成一个良性循环,并相信在不久的将来,家长的陪伴和身体力行,都能在孩子身上开花结果。

    

    二年级1班张耀

张耀同学的家长认为:“家风是一种无言的教育,是一个家庭生活的总基调,是一种潜在的、恒久的、无形的力量,在耳濡目染中可以影响孩子的心灵,塑造孩子的人格,陶冶孩子的性情,升华孩子的思想,开发孩子的智能。尊重、理解、鼓励孩子,分享孩子成功的喜悦,分担孩子失败后的痛苦和挫折,以一颗平常心面对他的成长之路,用微笑激励照亮孩子的生命历程。”于是从“爱与尊重、沟通倾听”、“环境熏陶、润物无声”、“以身示范、潜移默化”、“玩中学习,注重积累”、“知恩图报、善莫大焉”这5方面展开描述,在“放下高姿态,学会平等的与孩子交流,倾听孩子的心声”的同时,有意识的减少对孩子的约束,多给孩子自主的机会,让孩子在玩中学习,使孩子的个性得到充分发展。

 

二年级1班庞靖博

庞靖博同学的家长注意到:“创造一个温馨和睦的家庭是孩子健康成长的前提。”从自身做起,在给孩子树立起一个良好的榜样的同时帮助孩子养成好的习惯:比如和孩子约定每天上学路上一起背诵古诗词,晚上睡觉前一起共读,在孩子在小的时候注重孩子阅读习惯的养成、沿着李村河散步时带着一个小网子,随手把河边看到的垃圾一点点捞起来,培养孩子热心环境保护的习惯。并在生活中以身作则,培养孩子诚实、热爱劳动、积极运动等良好品质,促进孩子的全面发展。

 

 二年级1班渠歆奕

渠歆奕同学的家长首先体会到肯定孩子的进步,让孩子体验到成功的滋味的重要性。在鼓励的同时不忘教导孩子:做每一件事情都要有所坚持,就算做的不是那么得心应手的时候,也要做完已经开始做的事情,不能遇到点问题就总是想着放弃,并以“贵有恒,何必三更眠五更起;最无益,只怕一日曝十日寒。”与孩子共勉,使孩子养成坚持不懈的精神。勉励孩子的学习同时也时时注意自己的言传身教,陪女儿一起读书学习、分析书中的故事情节、跟女儿一同背诵古诗,和孩子共同养成了热爱读书的好习惯。

习近平总书记在全国教育大会上曾经说到:“家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好‘人生第一课’,帮助扣好人生第一粒扣子。”家长是一个家庭好家风、好家教的引导者,而每一个孩子的健康成长都犹如一棵棵小树苗茁壮成长的历程。不同的只是树苗需要人工制作的木架来扶持它,匡正它的成长轨迹,而孩子们则是需要家长的精心教育与帮助来健康成长。好的家庭教育会伴随孩子一生,使孩子健康茁壮的成长!